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空间观念、推理能力、刻画图形模型是实施“图形与几何”领域教学的核心理念.文章以“认识三角形”为例,尝试在教学中怎样引导学生在刻画图形模型的基础上,发展空间观念和推理能力,从而对学生形成模型思想方面进行探究.
探究数学模型促进深度学习r——以“认识三角形”为例
【摘 要】
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空间观念、推理能力、刻画图形模型是实施“图形与几何”领域教学的核心理念.文章以“认识三角形”为例,尝试在教学中怎样引导学生在刻画图形模型的基础上,发展空间观念和推
【机 构】
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江西省贵溪市教学研究室
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年22期
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摘 要：高中英语写作教学强调学生进行有效的表达。所谓有效的表达，即学生能够准确、熟练地使用所学句型传情达意，在语法知识和句子结构层面都能够有较好的把握，除此之外还需要统一写作文本的整体风格。对学生而言，高中英语写作的要求较高，为了达到这一系列目标，教师要开展有效的支架式教学。学生在支架式教学下，能够根据教师所搭建的“支架”作为引导，充分发挥学生自身的主观能动性进行学习。 关键词：高中英语;写作教
实验教学是初中物理教学的核心组成部分,在不同的教育理念与教育背景之下,对实验及实验教学的理解是不同的。课程改革之前的初中物理教学中,实验教学的目的是让学生更好地掌握物理概念或者规律;课程改革的过程中,实验教学成为科学探究的关键要素,于是实验教学的目的除了帮学生建构物理学科知识之外,还支撑着学生物理学习的方式。课程改革已经推进了二十多年,眼下的阶段被称为课程改革进入了深水区,在这样的背景之下,核心素养的概念被提了出来。于是初中物理教师就面临着一个新的课题:在核心素养的背景下,在初中物理教学中,对实验教学应当
针对消费转型升级后的时尚品牌消费者需求变化,通过问卷调查及数据分析界定时尚品牌的核心、次核心与外围要素,聚焦综合电商平台、自媒体平台、影视剧综艺植入、线上交互体验与实体店等时尚品牌核心要素,复合“时尚品牌线上线下感知价值”与“消费者驱动时尚品牌价值感知”模块,建构具有数字化、客制化特征的时尚品牌设计管理模式。
幼儿园保育工作是园所工作中一个重要的组成部分,“保教并重”“保教结合”是幼儿园倡导的主旋律,然而在实际工作中总是难免会有所偏差。本文就我园保育工作的现状,阐述一些粗浅的做法,在学习、研讨、观摩等多种研习的活动中,让保育工作这片“绿叶”亦灿烂。
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针对建成后的景观项目,引用景观绩效概念对盐文化古镇的综合性能表现,尝试建立一套适宜的评估体系,以期对盐文化古镇生态可持续发展提供参考;以文化、社会、环境、经济、美学五个层面为出发点,初步建立了盐文化古镇的评价指标体系,运用层次-熵权评价法构建了盐文化古镇发展的综合评价模型;经过实证研究,这种层次-熵权法综合赋权的评价模型能够有效分析建成后的景观项目所创造的价值,为其后面的管理及发展提供科学的参考。
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