【摘 要】
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<正> “充要条件”这节教材内容,是高中数学教学中的一个难点。如何教好这节内容,使学生能做到概念明确,条理清楚,运用自如,为今后学习打下较好基础,确是值得教师们探索的问
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<正> “充要条件”这节教材内容,是高中数学教学中的一个难点。如何教好这节内容,使学生能做到概念明确,条理清楚,运用自如,为今后学习打下较好基础,确是值得教师们探索的问题。但按现行高中统编教材第二册第六章的概念,顺序、例题来讲授,学生们学了后,还只会是迷迷糊糊,概念不清,似是而非,碰到具体问题判断不准确。我在教这节内容时,是重新组织了教材的。根据在不同班级的讲授,学生们反映较好,收到一定效果。但此教法是否妥当,请同行们给予指正。
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