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习题教学采用“一课一题”,对习题进行深度拓展、深化,可实现习题价值最大化,可帮助学生纠正错误、解答学习中的疑问,掌握知识的本质,在拓展深化中加强数学与物理的联系,促进学生构建物理知识点之间的联系,从而较好地实现知识、方法的迁移,达到解一题通一类的教学效果.
采用“一课一题”策略深挖习题价值
【摘 要】
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习题教学采用“一课一题”,对习题进行深度拓展、深化,可实现习题价值最大化,可帮助学生纠正错误、解答学习中的疑问,掌握知识的本质,在拓展深化中加强数学与物理的联系,促进
【机 构】
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广东省中山市东升高级中学 广东中山528414
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年1期
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