小学生习作养成的一点思考

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学生的习作训练现在是大部分教师所探讨和研究的话题,而学生本身的习作更各不相同,文章行云流水的也有,崎岖不平的也有,峰回路转的也有,可谓是各具特色。这就要求教师从心理,兴趣,生活等各个层面出发,培养并激发学生的习作欲望,让学生学写心里话,学写真实话,拥有自我特色。
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