摘 要：战略思维能力是每个领导者应当具备的基本素质。提高领导干部的战略思维能力，从根本上说，在于掌握马克思主义方法论。
　　关键词：马克思主义方法论；领导干部；战略思维能力
　　战略思维能力是每个领导者应当具备的基本素质，也是提高我党执政能力必不可少的基本要素。提高战略思维能力，固然有多种途径，但根本在于掌握马克思主义方法论。所谓战略思维，就是自觉认识事物发展的客观规律，在工作中能够高瞻远瞩，对带全局性的计划和策略，对决定全局和长远的重大事情，进行正确筹划和实施。而这正是马克思主义方法论的根本要义之所在。从某种意义上说，战略思维就是马克思主义哲学世界观和方法论在领导工作中的生动体现和具体运用。
　　一、总揽全局，善于从大局出发认识问题
　　战略思维的基本内涵，首先是战略整体观或全局观。这是马克思主义哲学中唯物辩证法的全面性和整体性的要求。因此，要提高战略思维能力，总揽全局具有决定性的意义。中国革命之所以能不断取得胜利，中国社会主义建设和改革之所以能不断取得重大成就，都是与中国共产党人重视战略思维、善于从战略全局的高度解决问题分不开的。
　　对领导干部来说，战略思维能力最关键的是增强全局观念，树立大局意识。这是由领导工作的辩证性质决定的。任何一级领导干部，其工作都有一定范围的覆盖面。相对于更大范围的工作来说，处在一定领导岗位的领导干部的工作是局部；而相对于更小范围的工作来说，这种工作又具有全局性的性质。因此，增强全局观念，对于领导干部具有双重意义：一方面使自己的工作自觉地服从工作全局，为全局形势的改观做出自己应有的贡献；另一方面又要善于驾驭自己工作的全局，调动和协调方方面面的力量，谋求地方和部门的大发展。由于全局和局部的关系具有相对性，因此，领导干部的职位越高，领导的范围越大，在全局中的地位就越重要。这就更需要牢固树立全局观念，时时处处从战略全局的高度谋划自己的工作。
　　二、学习理论，善于从理论高度把握规律
　　正确的战略思维是建立在对事物本质的、全体的、内部的联系即规律的认识的基础之上的，属于理性认识的范畴，因而具有理论思维的性质。
　　理论思维能力对于领导者是必不可少的。但是理论思维能力并非生来就有，它“需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法。”（恩格斯）因此，提高理论思维能力的一个有效办法就是学习理论。马克思主义揭示了人类社会发展的基本规律，是我们党制定战略和策略的理论基础。马克思主义理论同中国革命和建设的具体实践相结合就形成了科学的发展战略。我们党把马克思主义理论与中国革命具体实践相结合产生的第一次飞跃——创造毛泽东思想的过程，也正是我们党“农村包围城市”的革命战争战略的形成、成熟和实现的过程；我们党把马克思主义理论与中国现代化建设实践相结合实现的第二次飞跃——产生中国特色社会主义理论体系的过程，也正是我国现代化建设战略形成、成熟和实现的过程。制定和实施正确的战略的过程，总是与理论成熟的过程相伴随的。这一现象并非偶然，因为正确的理论作为对客观事物发展过程中矛盾的全面客观的把握，正是与战略思维的基本要求相一致的，因而也就合乎逻辑地成了战略思维的前提和基础。
　　对领导干部来说，为了提高战略思维能力，就要学会把自己经验性的感性认识上升到理论思维的高度，透过现象抓住事物的本质，发现和把握事物发展的规律性。这是马克思主义认识论的一个基本要求。毛泽东同志指出：“理论的认识所以和感性的认识不同，是因为感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西，理论的认识则推进了一大步，到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西，到达了暴露周围世界的内在的矛盾，因而能在周围世界的总体上，在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展。”只有把握了事物发展的内在规律，有了对事物全面、客观、动态的认识，想问题、作决策的战略思维能力才能提高，才能从战略高度谋划工作。因此，善于从理论高度把握客观规律，是提高战略思维能力的重要一环。
　　三、崇尚实践，善于以求实精神开拓创新
　　实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。实践是一切真知的最终来源，也是提高战略思维能力的可靠基础。战略思维能力不可能完全从书本上得来，不可能在脱离实践的课堂上培训出来，而只能从实践中锻炼出来。
　　首先，实践的需要是提高战略思维能力的动力。领导干部对战略思维能力的需要，只有身处复杂的领导工作实践中才能有切身的体会。恩格斯在谈到科学技术的发展规律时指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就能比十所大学更能把科学推向前进。”这一论断对于领导干部战略思维能力的形成和发展来说，也是适用的。面对复杂多变的现实生活，人们需要研究解决的矛盾和问题有许许多多，需要的能力也各种各样。但对于每一个具体的人来说，只有最迫切的能力才能得到最快的发展，而不可能同时把所有能力都发展到十分完善的地步。对于担负领导责任的干部来说，最迫切的实践需要就是对具有全局性的改革开放和现代化建设实施战略指导和领导，因此，提高能力的重点就不能不放在战略思维能力上。
　　其次，实践过程是提高战略思维能力的根本途径。战略思维能力作为领导干部必备的素质，只有在领导工作实践中才能形成并提高。只有书本知识，不经过实践锻炼，那只能是纸上谈兵，必然要吃败仗，更谈不上战略思维能力的提高。离开了具体的领导工作实践，不仅对领导工作毫无裨益，而且会一事无成。在我们党的历史上，曾经有过自称为“百分之百的布尔什维克”的空头理论家，脱离中国实际领导中国革命，把党的事业引入了非常危险的境地。毛泽东同志曾辛辣地讽刺他们说：“老爷们对于中国革命这个必然性既然是瞎子，却妄欲充当人们的向导，真是所谓‘盲人骑瞎马，夜半临深池’了。”
　　再次，实践结果是提高战略思维能力的最终目的。领导干部提高战略思维能力，为的是解决工作中的实际问题，更好地服务于人民。战略思维能力是否有所提高以及提高之大小，必须以具体领导工作的实践成效作为检验标准。而为了取得好的实践效果，又必须善于以求实的精神开拓创新。在新的形势下，我国的改革开放和现代化建设既面临难得的机遇，也面临巨大的挑战。它要求我们的领导干部求真务实，在实践中大胆探索，勇于创新，提高自身战略思维能力，更好地为人民服务。