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本研究通过语料呈现实验探讨了平行语料在翻译教学中的应用问题。研究发现，在课堂上呈现平行翻译语料能够提高学生对翻译技巧的觉识，但技巧觉识与翻译质量并不直接相关。这说明，语料呈现需要辅以课堂互动。实验表明，平行语料有助于创建翻译教学的自主学习环境，也有助于提高翻译教学的效果。
平行语料在翻译教学中的应用:一项教学实验
【摘 要】
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本研究通过语料呈现实验探讨了平行语料在翻译教学中的应用问题。研究发现，在课堂上呈现平行翻译语料能够提高学生对翻译技巧的觉识，但技巧觉识与翻译质量并不直接相关。这说明
【机 构】
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山东财政学院外国语学院,曲阜师范大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2009年6期
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