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写作教学是一门操作性很强的学科。因此，写作教学必须以学生的实践活动为主体，重视学生思维能力的训练，特别是培养其创造性思维能力。这种能力是使写作知识转化为写作能力的关键，创造性思维能力是一种深层次的心理分析能力，是一种冲破旧习惯旧思维的束缚，进行多向、多维、多层面地思考，富有创意地提出问题、分析问题、解决问题的能力。而这种能力必须以新的教学观念，探索写作教学中的新方法、新思路来完成，培养学生的创造性思维能力正是教师在教学中全面提高学生思想文化素质，实现写作教学科学化的重要途径。