位场向下延拓三种迭代方法之比较

来源 :地球物理学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goldsir1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
位场向下延拓在重磁资料解释和用于位场导航的基准数据库构建中发挥着重要作用.本文针对第一类Fredholm积分方程的三种空间域迭代解法:迭代Tikhonov正则化法、Landweber正则化迭代法和积分迭代法,基于算子理论和不适定问题的正则化处理方法,首先利用傅里叶变换将空间域迭代法变换到波数域,然后由数学归纳法推导得到这三种迭代法对应的波数域位场向下延拓算子;由Landweber迭代法和积分迭代法在迭代形式上的相似性,探讨了它们在位场向下延拓中的异同及各自优势.模型对比分析表明:(1)两种迭代正则化方法在
其他文献
<正>野生海藻的种类繁多,资源量大,为了更好地利用这一资源,我们采集了黄海部分浅海滩生长量大的浒苔、宜苔和孔石莼等3种野生海藻,分别加工成粉并测定主要常规养分含量后,按
新技术往往是影视艺术获得发展、引发美学变革的契机。出现于上世纪50年代的虚拟现实技术,多年来一直在不同领域广泛应用。近年来,其变种形式360°全景技术,越来越多地应用于影视作品的制作,其中也包括非虚构的沉浸式新闻与360°全景纪录片(360°panoramic documentary)。这种新形式的影片与普通纪录片在画面与声音形式、机位设置、剪辑等诸多方面,存在显著差异。本文仔细审视了全景纪录片的
张奚若作为我国近代著名爱国民主人士、社会活动家、教育家、政治学家,其一生都致力于教育事业的发展,曾参与革命斗争,后出国留学转修政治学、教育学等相关学科,归国后于1952
STEM教育作为能够同时提倡四门学科知识学习和跨学科学习的理念和方法,其不仅有利于培养学生动手操作、合作交流、创新创造和问题解决等能力,还能从综合层面提升学生的STEM素养和基本技能。而小学科学作为一门能够激发学生探知欲和好奇心,培养学生科学素养的重要学科,其在教学过程中存在很多问题,如:课程基本理念异化、学科孤立化、重理论轻实践、教学与生活联系不够密切、师生缺乏互动交流以及学生主体作用没有得到充
随着我国经济社会的发展,由于城镇化对于劳动力的需求,大批的农村务工人员进城务工,受居住条件、教育条件和照料条件等客观因素制约,我国农村产生了大量留守儿童。据民政部统
[目的]近年来,以第五代移动通信技术5G为代表的新兴技术成为社会各界探讨的热点,5G时代即将来临。在实施乡村振兴战略的时代大背景下,农业农村信息采集工作日趋重要。通过多
本文以九江-瑞昌Ms5.7级地震和汶川Ms8.0级地震为研究对象,根据两个震区地震后观测所得地磁场三分量数据和"2005.0中国地磁图"项目所积累的地磁场三分量数据,建立了两个震区的