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大学日语课程中, 听力作为-门基础必修课在整个语言学习过程中占据着至关重要的地位.听力课 程培养学生理解和应答口头语言的能力, 是对技能的培养.翻转课堂的课下自学课上交流的教学模式适合 这类技能训练课, 同时也能让学生成为课堂的主体, 具有重要的实践意义.
基于翻转课堂理念的日语听力课堂教学新模式探索
【摘 要】
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大学日语课程中, 听力作为-门基础必修课在整个语言学习过程中占据着至关重要的地位.听力课 程培养学生理解和应答口头语言的能力, 是对技能的培养.翻转课堂的课下自学课上交
【机 构】
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莆田学院外国语学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年2期
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