【摘 要】
:
"书籍是人类进步的阶梯."读书是学习,使用也是学习.学习是手段,使用才是目的,这就是"学以致用"的道理.所谓"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",不过是封建统治阶级垄断教育、控
论文部分内容阅读
"书籍是人类进步的阶梯."读书是学习,使用也是学习.学习是手段,使用才是目的,这就是"学以致用"的道理.所谓"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",不过是封建统治阶级垄断教育、控制封建士大夫的鸦片罢了.于是,效忠封建专制制度的御用文人便自鸣得意,高唱什么"万般皆下品,唯有读书高"、"千年寒窗苦,一朝人上人".这类陈词滥调,早已被扫进了历史垃圾堆.如今读书学习,已经成为提高全民族科学文化水平和思想道德素养的必由之
其他文献
指出礼貌是维护和谐的人际关系的行为,从形式礼貌与实质礼貌、礼貌与文化因素及礼貌与社会因素三个方面,探讨了礼貌的相对性及其对外语教学的启示,强调了外语教学中教师话语
随着采煤技术的发展,开采深度逐渐加深,对巷道支护提出更高要求。不断优化巷道支护技术,有助于煤矿安全高效生产。本文以阳煤一矿为研究对象,对该矿巷道掘进支护方式进行临时
浙江省嵊州市城北小学一直以来十分注重学生课外阅读习惯的培养。四年前启动了“书香校园”建设项目,让孩子与书香为伴。
我校“三阶作文”体系,要求中年级树立“细节”意识,换句话说,就是要解决把作文写具体的问题。细节写好了,文章就有内容了,读起来自然也就生动了。可是道理说起来容易,做起来难,怎样
党的十六大之后,很多地方政府提出了发展教育的具体目标,如扩大高教规模,鼓励多元投资办学,发展民办教育,营造重教环境等等,希望构建多层次、宽领域的终身教育体系,下面就发
本文以《乡土中国》阅读为例,依据"整本书阅读与研讨"任务群的要求,研究混合式学习在高中语文整本书阅读教学过程中的应用,并分析了混合式学习模式对于整本书阅读教学的可行
【教学目标】引领学生走进春天,观察春天,体会春天;和学生一起用诗歌(用诗的语言)记录春天,描绘春天,歌唱春天。激发学生憧憬春天,热爱春天的情感,使学生懂得珍惜春天,美化春天。
“你看看咱班的学生,品质是不是有问题了?”数学老师说完夺门而出。“怎么回事?”“品质有问题?”看着数学老师一脸的怒容,我知道一定是发生大事了,这还了得?离开班主任半天就成了品
日常教学中,积极培育学生核心素养,不仅利于落实“立德树人”改革措施,也有助于让学生真正做到学以致用,具备一定知识应用能力。同时,当学生具备学科核心素养以后,他们将主动
“在阅读教学中如何有效地拓展习作训练”国家级课题实验在我校已开展了三年多,回顾走过的路,心里颇有感触。