如何让数学学习“弱势群体”走向自能发展

来源 :湖南文理学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wly9007
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认真分析数学学习中“弱势群体”的形成原因,并促成其“自能发展”,是目前新一轮课程改革背景下数学学习所面临的现实问题.
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