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"学困点"是近年来频繁出现的一个热词,是指学生在学习中容易出现错误、难以理解的知识点。文章结合核心素养,提出解决"学困点"的策略:培养学生的数学思维,让学生养成运用数学思维的习惯,让学生养成课后反思、查漏补缺的习惯。
核心素养视角下“学困点”的分析与破解策略
【摘 要】
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"学困点"是近年来频繁出现的一个热词,是指学生在学习中容易出现错误、难以理解的知识点。文章结合核心素养,提出解决"学困点"的策略:培养学生的数学思维,让学生养成运用数学
【机 构】
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华安县仙都中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年18期
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