切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Fe^3+对钢铁酸洗的影响及CQH—2缓蚀机理研究
Fe^3+对钢铁酸洗的影响及CQH—2缓蚀机理研究
来源 :四川轻化工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a7281423
【摘 要】
:
采用失重法测试了Fe^3+在酸洗中对钢铁的影响,以及多功能酸洗缓蚀抑雾剂CQH-2对Fe^3+腐蚀的抑制作用,采用恒电流法,线性极化技术测试了极化曲线,分析讨论了CQH-2的吸附等温式。
【作 者】
:
林修洲
龚敏
【机 构】
:
四川轻化工学院腐蚀工程研究所,648033
【出 处】
:
四川轻化工学院学报
【发表日期】
:
1997年4期
【关键词】
:
酸洗
吸附等温式
化学清洗
缓蚀剂
铁离子
acid cleaning
Fe~(3+)
equation about aborption in the sa
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用失重法测试了Fe^3+在酸洗中对钢铁的影响,以及多功能酸洗缓蚀抑雾剂CQH-2对Fe^3+腐蚀的抑制作用,采用恒电流法,线性极化技术测试了极化曲线,分析讨论了CQH-2的吸附等温式。
其他文献
医院图书馆专业人员在职教育的构想
期刊
医院图书馆
图书馆员
培训
图书馆管理
平面复合型裂纹的复变函数解法
用复变函数保角变换法对Ⅰ-Ⅱ型复合裂纹的应力场进行了分析,并和用westergaard应力函数的解进行了结果比较。
期刊
复合型
裂纹
保角变换
复变函数解
应力场
断裂
combined stress crack
comformal mapping
solution of f
胰高血糖素样肽-2的研究进展
胰高血糖素样肽-2(glucagon-like peptide-2,GLP-2)是由肠道内分泌L细胞合成分泌的、胰高血糖素原经转录、翻译后加工处理的33个氨基酸多肽。文章介绍了GLP-2的合成、代谢与
期刊
胰高血糖素样肽-2
胰高血糖素样肽-2受体
肠道健康
Glucagon-like peptide-2(GLP-2)
Glucagon-likepeptide-2
用网络分离法优化评定空间任意方向直线度误差的数学模型
应用“最小二乘法”的理论,以网络分离法优化按最小条件评定空间任意方向直线度误差的数学模型,为确定作为评定基准的理想轴线的集团提供了一种优化的依据,其实和性很强。
期刊
网络分离法优化
直线度
数学模型
误差
公差
optimize by the network separation
straightness
mathema
运用现代信息技术,构建小学数学高效课堂
摘 要:在信息时代快速发展的背景下,信息技术的运用也越来越广泛,在各行各业中都可以看到信息技术的身影,同时也让其成为了教学中的重要辅助工具。在小学数学教学中,利用信息技术可以有效的调动学生的积极性,引导学生掌握好教材中的知识点,推动教学效率的提高。本文从利用信息技术创设学习情境、促进教学方式转变以及推动课堂教学生活化多个方面论述了信息技术在小学数学课堂中的运用,引导小学数学教学朝着更好的方向发展。
期刊
信息技术
小学数学
高效课堂
策略
编制区域性《期刊联合目录》的体会
期刊
期刊联合目录
编制
联合目录
《中国学术期刊》全文光盘——医药卫生部分介绍
期刊
中国学术期刊
光盘
医药卫生专辑
情报载体
浅议幼儿一日常规中游戏化教学的渗透
摘 要:游戏是儿童认识世界、发展自我的重要途径,游戏的影响伴随人的一生。孩子一出生,就需要接触世界和认识世界,观察、模仿、实践是孩子最主要的认知方式,因此设计一个好的游戏化课程,可以使课程具有极强的趣味性,这就需要根据孩子的行为模式和生活方式来设计,通过这种方式设计出来的游戏化课程能够很好的活跃课堂的气氛。一个好的游戏化课程,也会是一个互动性比较强的课程,孩子会全心地参与到游戏中来,让孩子在快乐的
期刊
幼儿行为
幼儿教育
游戏化教学
硫化物稳定性的研究
用对二甲氨基苯胺作显色剂,在665nm处,用流动注射分光光度法研究了硫化物的稳定性。试验表明,用除氧水配制硫离子浓度为50mg/l的硫化物标准贮备液,并将其盛于棕色瓶内,保存于冰箱中,该液可稳定
期刊
硫化物
稳定性
分析化学
光度法
sulfide
stable character
教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响
摘 要:教师的教学风格是教学过程中最显现个人特色的一种运作方式,也是标志着教师教学艺术水平高低的标准。学习习惯是需要学生在进行学习的过程中不断进行锻炼,经过反复锻炼、重复巩固加强,最终实现一种稳定的学习状态,并且会在这个过程中找到属于自己的学习行为方式。本文主要对不同教师的教学风格对学生学习习惯形成所产生的影响进行了分析,可供参考。 关键词:教师的教学风格;小学生;学习习惯与方法 【中图分类号
期刊
教师的教学风格
小学生
学习习惯与方法
与本文相关的学术论文