【摘 要】
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通过对农村小学教师专业发展情况的调查研究,发现农村教师在专业发展过程中面临着专业队伍建设失衡、专业成长环境恶化、专业素质偏低和培养机制滞后等问题。解决这些问题应
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通过对农村小学教师专业发展情况的调查研究,发现农村教师在专业发展过程中面临着专业队伍建设失衡、专业成长环境恶化、专业素质偏低和培养机制滞后等问题。解决这些问题应该合理规划农村教师的专业发展,改善办学条件,提高待遇,建立柔性的城乡教师流动机制,减轻农村教师的工作压力,营造合作的教研氛围,提高他们的社会地位,增强专业自主意识,充实专业知识,发展专业能力,弘扬专业精神,鼓励他们正确地进行专业自我评价。
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