【摘 要】
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在混合式教学的政策背景下,大学英语教师应提升自身的中国文化意识素养,从而在教学活动中,潜移默化的去对学生产生影响,有助于培养学生树立正确的文化意识。首先,教师应充分认识到培养学生跨文化交际能力的重要作用,并对自身的教学行为加强反思,从而加强自身对中国文化的学习,并将其有效引入到教学活动中。本文主要研究的是线上线下混合教学模式设计及研究。2020年爆发的新冠疫情对全国高校的教学工作造成严重的影响,广
【基金项目】
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2019年广东省教学改革项目《移动网络平台超星学习通在大学英语项目式混合课堂中的行动研究》（项目编号：GDJG1905）的阶段性成果；
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在混合式教学的政策背景下,大学英语教师应提升自身的中国文化意识素养,从而在教学活动中,潜移默化的去对学生产生影响,有助于培养学生树立正确的文化意识。首先,教师应充分认识到培养学生跨文化交际能力的重要作用,并对自身的教学行为加强反思,从而加强自身对中国文化的学习,并将其有效引入到教学活动中。本文主要研究的是线上线下混合教学模式设计及研究。2020年爆发的新冠疫情对全国高校的教学工作造成严重的影响,广大教师逐渐运用线上教学的模式,但如何将二者进行有效融合成为教育工作者值得思考的问题,同时也成为英语课程改革的发展方向。此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。将线上线下混合教学模式融入数字信号处理中,能够有效地提高学生的创造性思维能力,提升教师的教学效果。通过对当前线上线混合模式提出相关意见,能在一定程度上提升教师与学生的综合能力。
其他文献
OBE和混合式教学是近年来新兴的教学理念和方法，目前的大学英语教学“费时低效”，且培养出的人才并不适应社会需求，难以适应社会经济的发展。鉴于此，该文引入OBE这一全新理念，并在教学中采用混合式教学模式，将网络资源与传统课堂两者的优势相结合，不仅提升了大学英语教学质量，同时学生的英语实际运用能力也得到提高，对提升大学英语的教学质量有重要意义。
＜正＞鉴于许多供应链从业者面临日益增长的成本压力、不断变化的法规以及愈发紧迫的履单期限，工业4.0可带来生产效率的提升有着强烈的吸引力。因此，这一市场得以迅速增长，预计到2025年，全球市场价值将达到1.2万亿至3.7万亿美元。然而具体来看，对于仓储业的数字化转型，业内依然存在犹豫不决的情况。对于部署周期较长、软件复杂且升级昂贵等方面的担忧使一些企业望而却步，但也有部分企业还不了解该从何处着手。
本文基于2012-2020年我国30个省份面板数据，以固定效应模型、门槛模型研判数字金融与技术创新对流通产业绿色全要素生产率的影响效应。结果表明：数字金融、技术创新及二者交互项可显著促进流通产业绿色全要素生产率提升；数字金融对技术创新驱动流通产业绿色全要素生产率提升存在双重门槛效应，当数字金融跨越第一重门槛后，技术创新的影响效应有所提升，当数字金融跨越第二重门槛后，技术创新的促进效应开始减弱；区域
信息技术与高等教育的高度融合使得高等教育传统教学模式发生了巨大变革。本文通过大学英语文化类课程现状和国内外混合式教学模式分析指出有必要建立"线上线下"相结合的大学英语文化类课程混合式教学模式,并以哈尔滨师范大学大学英语文化类课程为例,阐述了课程建设和实施的详情,旨在为此类课程提供借鉴。
本文客观分析了声乐专业的专业性质和特点，从演唱专业水平和演出实践的关系、教学水平和演出实践的关系、高校声乐教师演唱水平及教学水平现状三个方面论述了演出实践、高校声乐教师专业水平和声乐教学能力之间的关系，最后得出结论：演出实践是高校声乐教师提高专业水平和教学能力的重要途径之一。
氧还原反应（ORR）和析氢反应（HER）是当前可持续能源转换系统（如金属-空气电池和燃料电池以及电催化水裂解装置）中的两个重要反应。然而,目前用于ORR/HER催化反应的铂基催化剂因其高成本、稀缺性和低稳定性阻碍了它们的大规模商业化应用。因此,研究用于HER和ORR催化反应的低成本、地球资源丰富的过渡金属基碳材料催化剂（M-N4/C,M=Fe,Co等）的制备具有重要意义。根据Sabatier基本原
目的：探讨双歧杆菌四联活菌片辅助治疗对妊娠期亚临床甲减患者妊娠结局及新生儿的影响。方法：选取2019年1月—2020年1月于我院就诊的92例妊娠期亚临床甲减患者，按随机数字表法分为对照组和观察组，各46例。对照组接受左甲状腺素钠片治疗，观察组在对照组基础上加用双歧杆菌四联活菌片。对比两组患者甲状腺激素水平、不良妊娠结局、新生儿12月龄时体格及神经功能发育情况。结果：观察组分娩前TSH水平以及妊娠期
＜正＞经理层成员任期制和契约化管理是国企改革三年行动的重要内容，已从试点转入全面推行阶段。随着推行经理层任期制和契约化管理范围的不断扩展和工作的不断深入，客观上急需从微观层面进行研究，建立系统化、规范化的管理模式，助力国有企业改革提质增效。推行经理层任期制和契约化管理的意义经理层任期制和契约化管理的关系。任期制是相对于过去干部任职无固定期限状况提出的，强调对经理层干部任职期限、到期重聘的约束。契约
信息技术与教育融合的新形态下，大数据赋能教育创新，针对英语教学模式的研究也进入了信息化、数字化的时代。本文聚焦于大数据视域下混合式英语教学模式的应用，对其应用于大学英语教学的可能与优势进行分析，进而从教学手段、教学设计及教学评价等方面探究混合式大学英语教学模式的有效构建途径，最后分别对高校、大学英语教师及学生提出可行性建议，以期为混合式大学英语教学模式发展提供一些启示，助力大学英语教学水平的提升。
在教育技术高速发展的大环境下，大学英语教学理念及教学模式都有了巨大的变化，应用现代教育技术建立数字化的教学模式，将成为推动大学英语教学改革的主要途径。但当前大学英语教学模式在课程设计、教学实践及效果检测上仍有一些未解决的问题，直接影响了课程教学质量。基于此，该文从混合式教学模式简介、大学英语混合式教学模式开展的必要性以及OBE理念指导下的教学模式研究及教学实践四个方面进行分析研究，希望可以为有需要