【摘 要】
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高校民族传统体育是近年来我国体育教学中具有浓厚民族文化气息的专业课程,民族传统体育教育活动的开展是对民族文化的传承,也是促进学生身心发展的重要课程.但目前多数高校
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高校民族传统体育是近年来我国体育教学中具有浓厚民族文化气息的专业课程,民族传统体育教育活动的开展是对民族文化的传承,也是促进学生身心发展的重要课程.但目前多数高校在开展活动期间由于传统遗留问题导致教学内容单一,文化传承不到位,教学思想缺乏特色,难以满足学生身心发展需求.本文基于文化传承视域,反思高校民族传统体育教学模式,针对存在的问题,结合文化传承的需求提出相应的改进策略,希望能够为高校民族传统体育教学模式改进提供相应的参考价值.
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