【摘 要】
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笔者组织学生研读了刘禹锡的三十六首（篇）诗（文），旨在引导学生对刘禹锡思想、艺术、人生及其现实指导意义进行发掘，学习、领会古代文化（文学）之精髓，继承和弘扬中华民族优秀的文化遗产
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笔者组织学生研读了刘禹锡的三十六首（篇）诗（文），旨在引导学生对刘禹锡思想、艺术、人生及其现实指导意义进行发掘，学习、领会古代文化（文学）之精髓，继承和弘扬中华民族优秀的文化遗产；培养学生一定的文化素养及人文精神，培养乐观向上、积极进取的思想情操，培养健康、高尚的审美情趣；同时引导学生由被动学习向主动探索的渐变，为学生的治学和今后的发展打下基础。并在鼓励学生撰写研读论文的基础上，将研究所得择其精要进行汇报交流。
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