我们的第一次课间休息共10分钟.其后还有两次休息,一次30分钟,一次10钟.三次课间休息总共50分钟.在教育学上讲不讲课间休息的问题?没有,我没有读到过.在学校的实际工作中也不
读吴非老师的《前方是什么》,知道了他对孩子的那份细腻的关爱和痛彻心扉的担忧。他说:我喜欢孩子,特别是那些刚刚会说话的小孩子,看着他们清澈的眼睛,捧着他们白白的小手,我的心灵常常会有一种震颤,我的眼睛会莫名其妙地湿润……吴非老师何以流泪?我想那是他已经用心读懂了孩子的美好,读懂了孩子的伤与痛。 不知为什么,每当走在路上看见孩子的时候,总有一种亲切的感觉,愿意停下来和她(他)静静地微笑,彼此传递一种
随着社会的发展,'差生'这个称呼已经被'学困生'所替代,而且,优等生和学困生也不再是老师和家长衡量学生的唯一标准了。然而,学困生的问题一直困扰着家长、老
幼年时度过的春节是最快乐的，一片温馨永存记忆之中。这温馨，来自父母。小年一过，父母就格外地忙碌起来了。这时候，我也不再成天到外面疯跑，而留在家里帮父母干些小杂活。母亲，永远
填充框架的动力性能（续）高永昭编译（四川省建筑科学研究院，成都６１００８１）３无阻尼自振频率和振型的理论方法从理论上而言，考虑填充框架的阻尼振动是完全可行的。但是，由此而导出的特征值问题变
简要介绍了中医学院下穿隧道的地理位置、修建意义及主要技术标准;重点介绍了隧道的平面、纵断面、结构设计、该处管线分布情况及管线迁改方式;最后介绍了隧道与地铁的位置关
在小学数学课堂教学实践中,教师要想方设法焕发孩子们热爱数学知识的热情,通过创设生活化教学情境,把数学知识有效融入生活实践中,营造情趣化良好课堂教学氛围,激发学生的创
“现身说法”是指在教育中,教师用自己在学习、工作、生活中的亲身经历和体验为例来引导学生明白某种道理。在本文中,作者以邻居孩子为样本对班级学生进行了教育,证明此法是
传统上认为混凝土强度分布是服从正态分布,主要是考虑到函数的简单化.本文作者以复合材料的观点分析混凝土的破坏机理,并运用强度的统计理论,分析了混凝土单轴受压破坏的概率
本文介绍在微机上开发的通信铁塔CAD系统的构成、功能及有关开发技术．该CAD系统采用模块化的设计及参数与交互相结合的方法，该系统灵活、实用。该系统采用有效的计算方法及开放的Autolisp图形程序库以节约计算时间、存储空间和便于扩充、完善。