美国政治语篇的隐喻学分析

来源 :校园英语·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahdx2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文对美国政治语篇进行了隐喻学的分析,系统阐释了政治语篇中常见的概念隐喻和语言隐喻表达,重点考察了隐喻的界定功能和劝说的话语策略并分析了隐喻表征社会意识形态及政治制约隐喻生成的两大特点。研究表明政治隐喻的几大常见始源域包括旅程、疾病、宗教、建造。浅显易懂的隐喻能够生动形象地传递政治观点,有效唤起民众情感,令政治家的个人意图合理合法化,帮助其达到既定的交际目的。
  【关键词】政治语篇 隐喻 劝说 意识形态
  一、引言
  概念隐喻理论的创始者Lakoff和Johnson认为隐喻不仅仅是一种修辞语言,更是人类认知世界的一种概念化方式。隐喻在日常生活中无处不在,既存在于语言中,也存在于思维和行动中,是人们认识抽象概念和复杂事物的主要手段。概念隐喻的实质就是具有认知相似性的始源域和目标域之间有选择性地映射。人们往往借助具体、熟知、简单、有形的始源域去理解抽象、陌生、复杂、无形的目标域,从而简化抽象概念的复杂性,减轻认知压力。政治话语的传播过程是政治家将政治理念传播给受众并使受众认同的过程。隐喻的使用可以激活大脑中既有的始源域,从而帮助受众更好地理解话语中的政治内涵。作为政治思想的载体,政治语篇承担着传播思想、概括问题、构建世界观、塑造现实的作用。在政治角力中,一方为了令自己倡导的政策和行动合法化、宣扬政绩、树立正面形象,往往需要尊己卑人、诋毁并打压对手、重塑政治现实、用语言操纵民众思想,其中就包括隐喻等语言技巧的运用。
  二、政治隐喻的常见类型
  1.旅程隐喻。旅程隐喻是政治语篇使用频率最高的隐喻。Charteris-Black认为这与美国历史有极大关系。欧洲人乘坐“五月花”号抵达美洲成为第一代移民,移民的迁徙史贯穿了整个美国历史。在社会发展阻滞不前时,为了鼓舞人心,政治家会较多地使用重生、创造及旅程隐喻。旅程隐喻可以成功地营造出思乡的怀旧之情,引起政治家与民众间的共鸣,增强二者间的认同感。旅程的起点、终点、方向、导游、同伴为概念隐喻的生成提供了丰富的体验性基础。
  美国《独立宣言》的起草人托马斯·杰斐逊在他的第一次总统就职演说中就用到了旅程隐喻。美国著名黑人权利运动领袖马丁·路德·金的演讲中经常援引旅程隐喻,将战后美国黑人的生活现状与希伯来人被赶出埃及的状况类比,凸显出在通往自由与平等的旅途上必定要经历千辛万苦的挣扎。
  Let us hasten to retrace our steps and to regain the road which alone leads to peace,liberty,and safety.
  政治语篇中旅程意象图式激活后,政治家往往被塑造成如弥撒亚般的精神指引者,其宣扬的政策是指引方向的地图,民众是同舟共济的旅伴,政治目标是目的地。政治家通过概念隐喻追寻自由即精神旅行,指出为了顺利抵达梦想中的应许之地,必须紧跟指引者的步伐,以此塑造出具有超凡魅力的政治家形象。
  2.疾病隱喻。人体熟悉疾病所带来的痛苦、折磨和无助的感受。将抽象、无形的政治困境描绘为常见的疾病可以使其内容简单易懂,减轻认知压力。疾病隐喻能够激发民众紧张、焦虑的情绪,促使其迫切想要得知政府解决困境的良方(medicine)。在政治语篇中,为了治疗(cure)病态(sick)的政治环境,政府需要开处方(prescription),促使其恢复健康 (recover,healthy)并防止危害的扩散传播(spread)。这些隐喻达到了抚慰民心、增强信心的语用目的。政治困境往往被喻为受到疾病侵袭、急需治疗的病人,政治家被塑造成救死扶伤的医生。在这场生与死的冲突较量中,病人需要与医生保持统一战线方可抵御疾病。
  3.宗教隐喻。宗教隐喻是美国政治演讲的一大特色,这与美国的宗教文化不无关系。在达成神圣的(sacred)政治使命(mission)的征途上(crusade),为了实现美好的愿景(vision),民众必须怀有忠诚的(faithful)信念(belief)。宗教隐喻通过善与恶的巨大冲突,将政治家塑造成站在道德制高点、具有非凡能力的圣人和精神指引者。在其领导下,美国必将经历精神的复兴,赋予其政治理念不可辨驳的正确性。而与其主张相悖的一方,则自然而然具有了不值得信任的恶人形象。
  And in our grief and anger we have found our mission and our moment.Freedom and fear are at war.The advance of human freedom…now depends on us.
  小布什通过宗教隐喻为伊拉克战争注入了精神动力,鼓舞了民众的士气。追寻自由是人类神圣的使命,这一使命是单纯而无私的,在实现这项使命的征途上所遇到的任何阻碍都需要被清除,尤其是那些在善恶天平极端的恶势力应当通过战争扫除,以此为出兵伊拉克提供道德援助。
  4.建造隐喻。通常在经济萎靡、社会停滞不前时,政治家借助此类隐喻构建出具有创新性和生产性的社会环境(shape global economy,build the new century,construct from the crisis),提振民众信心。在试图稳固核心领导力时,政治家利用建造隐喻树立起积极高效的政府形象(create jobs,craft reform)。建造隐喻能够对政府的行动作出积极评价,由此衍生出概念隐喻良好的管理即建造。
  三、政治隐喻的功能
  1.隐喻的界定功能。政治隐喻的主要功能之一就是“要通过提供一种方式,以简单易懂的语言形容各种关系、使抽象事物具体化并给复杂事物提供理解的认知框架”。美国前总统小布什在2001年911事件后发表了一系列具有重要意义的演讲,通过AMERICA IS BEACON等概念隐喻赋予美国繁荣、自由、民主、正义的光辉形象。同时通过TERRORIST IS DANGEROUS ANIMAL将本·拉登为首的极端分子定义为因做了不法之事而逃窜隐匿的卑鄙邪恶之徒,为了维护世界秩序和美国的文明发展必须予以摧毁,以此令其惩罚报复行为顺理成章,为军事打击正名。
其他文献
【摘要】提升学生学习水平的最佳途径,是调动学生的学习积极性,让学生主动学习知识,进而让学生源源不断的补充新能量,并将学习看成是一件极为快乐的事情,而基于讨论式教学法的应用能充分调动学生的学习热情。本文主要讨论教学方法在高中英语教学中的应用策略,并提出具体的应用措施,最终的目的是让高中英语教学效率得以提高。  【关键词】高中英語 讨论式 教学法 运用  讨论式教学方法是在新课程标准下,突破传统教学方
众所周知,原子是物质组成的基本单位,原子非常非常小。那么,1个原子到底有多小呢?就好比一个人站在硕大无比的地球旁边,显得微乎其微。那你知道,人的一根头发有多粗吗?头发的
期刊
【摘要】如何有效的培养初中生的自学能力,一直以来都是相关从业者不断探究的问题。随着新课改的深入,多数教师对于教学改革抱有巨大的热情。所以,为了更好的培养学生的自学能力和自学精神,教师要多抱有开放的态度,因为英语更多的是一门生活学问,学习它的最终目的,还是用于交流,所以它的学习也应该是全面的发展,要使学生真正掌握学习的窍门,这样才能有实际的进步。  【关键词】初中英语 自学能力 培养方法 应用策略 
研究BP网络结构、“过拟合”现象和推广能力三者之间的联系是BP网络建模的基本问题,从而引起国内外同行的普遍关注.虽然最近有人提高前馈网络的推广能力及线性分类器的“瓶颈
【摘要】本文从大学英语存在的问题讨论入手,说明翻转课堂对大学英语教学的积极作用,并对翻转课堂在大学英语教学中的运用进行了比较详细的说明和讨论,最后总结了翻转课堂应用过程中需要注意的问题。希望本文能够为大学英语教学的改进以及翻转课堂在大学教育中的发展提供帮助。  【关键词】大学英语 翻转课堂 应用  大学英语是大学教育中的公共课之一,大学英语的教学目的在于使非英语专业的学生能够获得阅读英文文献,进行
【摘要】词汇是掌握和运用一门语言的基础,因此,词汇教学是大学英语教学的重要部分。多元智能理论所推崇的智能多元化、个性化和情景化的教学理念为教育理念的变革提供了重要的理论指导。本文探讨多元智能理论在大学英语词汇教学中的具体运用,并提出相应的教学策略。  【关键词】多元智能理论 大学英语 词汇教学  词汇教学作为大学英语教学的一部分,一直是教师强调、学生困扰的学习部分。老师在课堂上只注重词汇教学,忽视
【Abstract】When people communicate,they do not only use language,that is,a single mode of communication,but also simultaneously use body languages,eye contacts,pictures,etc,which is called multimodal c
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】在对历史文明进程的回顾中,我发现掌握一门外语对一个人在未来的成长和发展中有着非常重要的作用,想要站的更高,走的更远,就要拥有打开新世界大门的钥匙,而外语正是打开这个新世界大门的钥匙。本文在多年英语教学研究的心得体验下,针对新课改背景下我国小学英语教学该何去何从提出了崭新的观点,并尝试在具体策略的实施中迎来小学英语教学的新面貌。  【关键词】小学英语 新课改 竞争机制  小学英语教学中,学生
【摘要】英语作为义务教育阶段一门最基础的课程,学生个人成绩的提高和素质的发展与之有着极为重要的联系。但是,这就要求教师在实际的教学过程中必须清楚的认识到,英语作为一种语言和学生的实际生活之间存在的差距,如果要求学生在实际的学习过程中总是死记硬背的话,将会使学生在学习时感到枯燥、乏味,而这对于提高学生的综合素质以及初中英语教学都是非常不利的。本文主要是就目前初中英语语法教学过程中普遍采用的体验式教学