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随着计算机的普及和信息技术的发展,以及教学模式改革的不断推进,多媒体技术因其诸多优点,已经进入教育领域,被应用到大学英语教学中。但从教学实践来看,大学英语多媒体教学中也存在一些问题:多媒体"喧宾夺主";课件不够实用;教师工作量大;学生信息接收干扰。本文主要针对这些问题进行讨论,并提出了相应策略,以期在大学英语教学中,更好发挥多媒体辅助教学的优势。