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通过数学教学,建立环境问题与课程之间的沟通与衔接,既可增强学生数学知识的应用能力和数学素质,也可依据 数据,通过计算,真实直观地向学生展示困扰人类发展的环境污染,使学生在潜移默化中提高绿色意识,养绿色行动,成为具 有可持续发展思想的社会公民,将环保内化成一种生活态度、一种价值观.
谈小学数学教学中的环境教育渗透
【摘 要】
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通过数学教学,建立环境问题与课程之间的沟通与衔接,既可增强学生数学知识的应用能力和数学素质,也可依据 数据,通过计算,真实直观地向学生展示困扰人类发展的环境污染,使学
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳楼区旭日小学
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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