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本文以认知语言学的框架理论为指导,以习近平总书记2021年新年贺词为例,从三个方面构建汉语习语翻译过程中译者的认知过程、认知机制和基本模式.同时,建立汉语翻译过程中习语认知操作的理论模型.本文从理论上拓展对翻译认知过程的研究,突破现有的对文本翻译的语言形式和社会功能的研究,探索翻译作为一种智力活动的内在认知机制.