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基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》的相关要求和"支架式教学"理论,结合高中英语阅读和写作教学实际,以牛津版高中《英语》Module 10 Unit 3 Reading Aids Today第一课时为例,探究如何开展指向高阶思维培养的高中英语支架式读写教学。
指向高阶思维培养的高中英语支架式读写教学研究--以Unit 3 Reading Aids Today第一课时为例
【摘 要】
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基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》的相关要求和"支架式教学"理论,结合高中英语阅读和写作教学实际,以牛津版高中《英语》Module 10 Unit 3 Reading Aids Today第一课
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年11期
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