【摘 要】
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插图是小学英语课本教材内部语言信息的一种重要体现方式,它让教材以图文结合形式呈现,有效满足学生探究兴趣,并有助于其各项语言技能的锻炼。但在以往教学中,教师往往忽略这
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插图是小学英语课本教材内部语言信息的一种重要体现方式,它让教材以图文结合形式呈现,有效满足学生探究兴趣,并有助于其各项语言技能的锻炼。但在以往教学中,教师往往忽略这一高效能的辅助介质,使之教学价值无法充分发挥,致使原本可以丰富多彩的课程教学变得单一且枯燥,逐渐消磨学生热情。对此,本文从小学英语教学角度出发,探讨插图对学生语言学习的作用以及其应用方式,力求发挥其本来效用,提升课堂教学质量与成效。
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