【摘 要】
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混合教学模式有着鲜明的优点,如果将其灵活的用于计算机基础课程教学中,将会极大的提升课程教学质量。本文分析了当前计算机基础课程教学所面临的环境,认为教学工作中普遍存
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混合教学模式有着鲜明的优点,如果将其灵活的用于计算机基础课程教学中,将会极大的提升课程教学质量。本文分析了当前计算机基础课程教学所面临的环境,认为教学工作中普遍存在着理论性内容过多,课堂教学时间不足的问题,为此,需要在课程前、课堂以及课后等方面综合性的应用混合教学模式,实现翻转课堂与传统课堂教学的深度融合,以此拓展课堂教学的广度,提升教学质量。
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