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英语新课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础。要想提高学生“听”、“说”、“写”的能力，应该首先提高他们“读”的能力。本文从小学生的阅读兴趣、方法等人手，探索优化小学英语阅读教学的有效途径与策略，提高小学英语阅读教学效果。
提高小学英语阅读教学效果策略初探
【摘 要】
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英语新课程标准的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，小学生英语阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的基础。要想提高学生“听”、“说”、“写”的能力，应该首
【机 构】
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西安市经开区泾渭学校
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2013年6期
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