【摘 要】
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随着新课程改革的开展与实施,信息技术作为一门培养学生实践能力、创新能力的课程越来越引起社会的重视。在小学信息技术教学中,教师要充分融合教材中的情感因素,提升信息技
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随着新课程改革的开展与实施,信息技术作为一门培养学生实践能力、创新能力的课程越来越引起社会的重视。在小学信息技术教学中,教师要充分融合教材中的情感因素,提升信息技术课堂的情感体验,增加师生之间的情感互动。通过提高学生主动学习信息技术课的兴趣和乐趣,为更好的开展小学信息技术的教学工作,全面提高学生的信息意识和信息素养奠定基础。
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