【摘 要】
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近年来,小学英语单元主题化教学越来越受到重视,逐步成为一种能够使学生受益最大化的教学方式。然而有关小学英语单元教学的研究大多处于单课层面,忽视了整个单元主题化的教
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近年来,小学英语单元主题化教学越来越受到重视,逐步成为一种能够使学生受益最大化的教学方式。然而有关小学英语单元教学的研究大多处于单课层面,忽视了整个单元主题化的教学过程。本文以人教版教材为例,研究了从单课到主题、从教师怎么教到学生怎么学,并设计了基于单元主题整合的教学活动。通过对单元主题化教学的研究,本文意在使学生能够灵活运用所学内容表达出自己的想法,进而达成小学英语单元主题化教学的目标。
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