许菖.字俊卿,号烟雨阁主人.中国“梨都”安徽砀山人.现居于上海。其出生于书香门第,自幼发奋读书,7岁时作品《拼搏》发表于《中国少年报》。12岁能即景成诗。22岁考取鲁迅美院,毕业
【摘 要】为了培养应用型本科人才的实践创新能力,在转变教育观念、提高业务素质、增强专业能力等方面开展各种工作,建设了一支教育观念新、创新意识强、特色鲜明的队伍,为同类院校师资队伍建设提供了经验。 【关键词】应用型 实践创新能力 团队 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,当前提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求。北华大学工科人才培养目标是培养适应社会需要,具有较强创新
【摘 要】本文针对小学作文创造性教学的问题,着重从三个方面进行论述:(1)开展活动体验,丰富素材积累;(2)注重读写结合,模仿佳作写法;(3)放飞想象心灵,培养创造思维。 【关键词】小学作文 创造性教学 策略 《语文课程标准》中关于“习作要求”指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表
对任意正整数n,著名的Smarandache二重阶乘函数SDF(n)定义为最小的正整数m使得m!!能够被n整除,其中二重阶乘函数m!!=1·3·5…m,如果m是奇数;m!!=2·4.6…m,如果m
张福正的父亲去世前,曾留下三个遗愿:树要成林,人要成才,债要还清。 今年端午节,张福正独自一人上了迷镇山。漫山遍野的南果梨树在风中轻轻摇曳,挂满枝头的青果在阳光下熠熠发光。张福正擦拭着父亲的墓碑,喃喃地说:“爸,您看,这3000棵树今年都挂果了,不出三年,咱欠的债就还完了;小雪呢,今年也大学毕业了,刚刚被一家银行录用……” “爸,您听到了吧?”滴滴泪水流过这位36岁汉子的脸颊,落在父亲长眠的土
梁鸿在梁庄生活了20年。1993年,她离开河南邓州的一个小村庄。到外地求学。博士毕业后,她留在北京中国青年政治学院教书。不久前,梁鸿为家乡立的小传《中国在梁庄》一书出版,并获得《人民文学》年度非虚构作品奖。《人民文学》主编李敬泽评价道:“不曾认识梁庄,我们或许就不曾认识农村,不曾认识农村,何以认识中国?” 这是一个人的梁庄,也是每个人的梁庄,诚如三农问题专家温铁军所称:“《中国在梁庄》有着最近3
高校在对大学生进行的教育包括知识技能教育与心理健康教育,以为社会培养全方位健康发展的高级专门人才。由于大学的心理健康教育有一定的隐蔽性,对大学生心理健康教育的研究
本文在对文[4]中软件可靠度的估计进行研究的基础上,提出了软件总体可靠性的一个新模型,对软件总体的可靠度进行了讨论,利用点估计方法,得到软件可靠度的点估计值,证明了软件