【摘 要】
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目的总结结核性脑膜炎误诊的原因。方法对2i例误诊的结核性脑膜炎患者回顾，分析其临床表现、脑脊液检查及影像学资料。结果误诊为病毒性脑膜炎I例，上感2例，化脓性脑膜炎I例，血管
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目的总结结核性脑膜炎误诊的原因。方法对2i例误诊的结核性脑膜炎患者回顾，分析其临床表现、脑脊液检查及影像学资料。结果误诊为病毒性脑膜炎I例，上感2例，化脓性脑膜炎I例，血管性头痛2例，脑梗死I例，脑积水2例，胃炎2例，癫痫1例，精神分裂症1例，老年性痴呆1例，腰腿痛1例，肺结核l例，伤寒2例，艾滋病3例。误诊时间5～55d。结论早期症状不典型，对本病认识不足，病史采集及体格检查不完整，缺乏对病情的全面分析；腰穿检查不及时，未反复腰穿脑脊液检查是误诊的主要原因。
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目的比较艾司西酞普兰与文拉法辛缓释剂治疗抑郁症的疗效及安全性。方法 120例抑郁症患者随机分为艾司西酞普兰组和文拉法辛缓释剂组各60例,疗程6周,评定疗效及不良反应。结
目的探讨纹状体内囊梗死（striatocapsular infarction,SCI）的临床特点和与大脑中动脉局部病灶的关系。方法 5例发病在24h内入院的基底节区梗死患者,病灶直径〉3cm,对其临床表现
在培养创新人才的任务中，我们美术教育尤其责无旁贷。因为美术课程被公认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。作为美术教师，我们不仅要努力传播美术文化，而且同样要注意自己的教学活动，努力探索新的教学方法。为此，我谈几点对美术教学的认识。 一、在美术教学中要突出美术文化的学习 美术是人类文化的一个重要组织部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，不同民族的美术产生相异的美术形态，构成世界美术的多
新课程标准对写作教学提出了新的要求，强调学生作文要有真情实感，要说真话、实话、心里话。文章的感情要真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。那么，如何才
我科自2003—01～2009—06对43例患者采用综合治疗方法，取得满意效果，现报告如下。 1 资料与方法 1．1病例选择标准 所有病例均采用中华医学会耳鼻咽喉科学会1997年发布标准，行声导
地理教育因其教育思想、教材内容的特殊性,使它在素质教育中有着十分重要的作用,尤其是德育价值方面。辩证思维和创新意识的培养,关注家乡的变迁、经济的发展和人民衣食住行等水平的提高,关心家乡的环境与发展,关心我国的基本国情,增强热爱家乡、热爱祖国的情感,增强民族自尊、自信的情感;尊重不同国家的文化和传统,初步形成全球意识,增强对环境、资源的保护意识和法制意识,形成可持续发展的观念等都显得非常重要。 1
人生是一本书，文明是第一页，养成是第一行。德育对于中小学生而言，更多的是养成教育。养成教育是培养学生良好习惯的教育，其特点是从小事着眼，小处着手，从日常生活习惯以及工作、学习态度抓起，达到矫正行为，塑造思想，养成良好品行习惯、生活习惯和学习习惯的目的。 文明素质和美好德行的养成是一个长期乃至终身的学习和实践过程，高中学生的养成教育是在学生完成义务教育之后的新一轮构建和提升。高中学生已具备一定的道
十八大提出把立德树人作为教育的根本任务，为此，我校在进一步完善管理体制，强化德育工作，扎实推进素质教育，把社会主义核心价值体系融入教育全过程、贯穿于教育教学的各个环节方面作了一些尝试。 一、加强师德建设，打造过硬教师队伍 一是以创建学习型党组织为目标，开展党的群众路线教育实践活动和以“三找”(即找问题、找差距、找目标）为契机，以“五化建设”(即党建工作规范化、队伍知识化、活动网络化、任务目标化
总以为儿子幼稚，不争气，不理解我们，谈何感恩？你看，《喜洋洋灰太狼》是他的一切，锅碗瓢盆从不沾边，学习更是让人揪心。他爸爸批评教育他，很多时候是反抗、顶嘴、生气。我们哀叹，怎么生了这个“白眼狼”，这孩子以后还能成才么？儿子的心与我们怎么像天河那么远，那么难探。 而儿子的一篇作文，震撼了我的心灵，让我内疚、自责、忏悔。作文题目是《感受温暖》。下面是他的作文，我把它抄录下来，与大家共享。 感受温