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在当前新工科建设背景下,以安徽三联学院本科软件工程专业建设为实践案例,从“五个课堂”方面,探索与实践地方应用型软件工程人才培养模式,成效显著。提出了应构建具有高度灵活性和动态适应性的“敏捷教学”体系,积极开展智慧校园建设,逐步建立本地化移动智慧校园平台。
新工科背景下软件工程专业“五个课堂”人才培养模式探索——以安徽三联学院为例
【摘 要】
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在当前新工科建设背景下,以安徽三联学院本科软件工程专业建设为实践案例,从“五个课堂”方面,探索与实践地方应用型软件工程人才培养模式,成效显著。提出了应构建具有高度灵
【机 构】
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安徽三联学院计算机工程学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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2019年安徽省高等学校省级质量工程项目“新工科建设背景下应用型软件工程人才培养模式探索”(2019jyxm0508),2019年安徽省高等学校省级质量工程项目“软件工程教学团队”(2019jxtd122),2019年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“应用型本科软件测试课程教学改革”(gxyq2019138)
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