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音乐教学需要回归于音乐的本质及价值,要重视音乐的审美教育功能。教师应不断提升自身音乐素质,灵活运用各项音乐教学元素,采用新颖的教学形式,营造音乐审美氛围,激发学生的美感体验,提升学生的艺术审美能力,突出塑造学生的心灵与人格之美,实现音乐的审美教育功能。
在音乐教学过程实现音乐的审美教育功能
【摘 要】
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音乐教学需要回归于音乐的本质及价值,要重视音乐的审美教育功能。教师应不断提升自身音乐素质,灵活运用各项音乐教学元素,采用新颖的教学形式,营造音乐审美氛围,激发学生的
【机 构】
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华中师范大学音乐学院,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2013年06期
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