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歧义是语言交际中较为常见的语言现象。本文将主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义（unintentional ambiguity）和蓄意歧义（intentional ambiguity）,并分别结合教学实践加以分析举例。
浅析英语交际教学中的无意歧义与蓄意歧义
【摘 要】
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歧义是语言交际中较为常见的语言现象。本文将主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义（unintentional ambiguity）和蓄意歧义（intentional ambiguity）,
【机 构】
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怀化学院教育系
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2008年2期
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