【摘 要】
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理论框架rn1.数学概念教学rn数学概念是现实世界中空间形式与数量关系及其特有属性在思维中的反映.概念是思维的基本单位,要促进学生思维的发展,首先必须强化概念教学.rn章建
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理论框架rn1.数学概念教学rn数学概念是现实世界中空间形式与数量关系及其特有属性在思维中的反映.概念是思维的基本单位,要促进学生思维的发展,首先必须强化概念教学.rn章建跃老师在《数学教学心理学》一书中指出,教师在进行概念教学时应选择适当的素材,设计恰当的问题情境,使学生在经历概念发生发展过程中,认识概念的不同特征,通过概念的运用训练,使学生掌握根据具体问题的需要改变认识角度、反映概念不同特征的方法,进而有效地应用概念建构原理和解决问题.
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