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摘
物理探究实验课堂“读、思、达”教学法的实践研究
【摘 要】
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摘 要：物理探究实验是培养学生物理核心素养的重要途径，通过探究让学生学会提出问题并解决问题、培养创新思维，培养适应终身发展的能力。而“读思达”教学法主张课堂以学生为主的，通过对信息的读取、加工到输出，掌握学习方法，促进核心素养的落地。根据学生的知识结构以及教材的研究，进阶式选取探究实验，并结合不同的能力要求，有侧重地实施“读思达”教学法，以对接“学生的最近发展区”，有效提升学生的学习兴趣和探究欲
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2021年3期
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