【摘 要】
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生态环境课堂教学是推行教育新政的具体实践,在教学体制上,具体是指以学生为主体,以教师为主导,逐步培养学生的学习积极性、主动性和创新性。在教学模式上,打破了传统机械式
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生态环境课堂教学是推行教育新政的具体实践,在教学体制上,具体是指以学生为主体,以教师为主导,逐步培养学生的学习积极性、主动性和创新性。在教学模式上,打破了传统机械式、灌输式的教学模式,以丰富多彩的、互动性强的教学模式来吸引学生的兴趣,增强小学语文教学的生动性,增强小学语文教学的效果,较好的实现教学目标。生态小学语文教学对改进和创新当前的教学模式有非常重要的意义。因此,本文将重点探究和分析生态课堂概述、构建小学语文教学中的生态课程的具体方法以及对学生健康成长所发挥的效力的。
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