寓教于乐在幼儿园数学教学中的渗透

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scxs866
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿数学是一门逻辑性很强的学科,具有抽象性和逻辑性,在现实生活中更是离不开它,幼儿数学很关键。幼儿数学是在儿童期间对数学一种抽象的学习,所以幼儿老师应该通过寓教于乐的方法培养儿童学习的兴趣。
其他文献
本文以马克思主义经典原著为依据,阐述了作者对于恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》第一版序言中“根据唯物主义观点,历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,又是一门极具个性、极富情感、极易激发想象和创造性思维的学科。语文在培养学生创新意识、创新思维方面有着其它学科不可替代的作用。
新时期的思想品德教学是以弘扬人的主体性、提高学生的综合素质、促进学生的可持续发展为宗旨,因此,思想品德教师既要认清素质教育的核心——重视学生、面向全体学生、面向学生的每个方面,又要重新审视落后的教学方法,由枯燥说教走向民主教学,最大限度地创造宽松的教学环境,让学生参与到教学过程中来,积极主动地自主学习,构建和谐的思品课堂。  —、崭新课堂,学生参与  课堂是实施素质教育的主阵地,是落实新课程标准的
实践是人有目的地履行和探索世界的活动,体现着能动的特性.实践的能动性是主体扬弃自身受动性的能动性,因而是辩证的能动性.主体因受动而进行实践,实践活动要受到各种条件的
新课改以学生的自身生活和社会生活为基础,通过学生的亲身实践和直接体验,使学生综合运用各种知识,培养学生的综合能力和个性品质,为培养全面发展的高素质人才奠定了基础。作为一
教师自身许多方面的因素都会影响学生的创造性发展,表现在态度、创新观念、人格特点、教学方法和评价方法等.这些不利因素都有一个共同的特点就是:教师的创造性素质低下束缚
期刊
在中学历史教学中,充分利用思维迁移规律.对于培养学生的思维能力,提高学生的素质水平,有着独到的不可忽视的作用。“学习迁移”是心理学中的一个基本概念,它主要是指人们在学习过
西方文学从古希腊到现代派时期,经历了多种文学现象及其文学流派的演变,这种演变揭示了人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系,也反映了西方人崇拜心理的几个阶段,即自然崇
本文着重采用描写法,通过相互对比勾画了蒙古语族语言虚词体系。探讨了蒙古语族语言某些虚词的来源及它们之间的相互关系,并对各亲属语言与蒙古语同源词的特点和各亲属语言虚词