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对于小学生而言,在一定程度上,音乐艺术主要还不是一门知识,而是一种内心体验,一种审美愉悦的体验,一种全员参与,互相合作的体验.与其它艺术相比,更重要的特征是它的群众性.因此,在小学音乐课堂教学中教学就更能充分培养学生的合作意识,更能促进学生体验交流.
有效提升小学生对音乐的兴趣
【摘 要】
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对于小学生而言,在一定程度上,音乐艺术主要还不是一门知识,而是一种内心体验,一种审美愉悦的体验,一种全员参与,互相合作的体验.与其它艺术相比,更重要的特征是它的群众性.
【机 构】
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新疆生产建设兵团第七师131团中学,新疆 伊犁,833200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年52期
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