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在美术教育改革发展的进程中,美术教育不再局限于技能教学,而是把侧重点放在文化传承方面,强调美术教学除了要注重为学生教授基础美术技能之外,更要关注提升学生审美能力与素养,其中特别是文化认同以及文化传承的能力.民族文化认同对初中生的美术学习效度有着积极影响,那么初中美术教师就需要在教学中加强民族文化渗透,培养学生民族文化认同感,增强学生的文化传承意识.