论文部分内容阅读
郑立与风险赛跑
【出 处】
：
新前程
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
数学教学是学生与教师之间交往互动的过程。数学教学应该站在学生的角度上，从实际出发，创造出有利于学生学习的的班级氛围，引导学生通过思考、实践、交流，获得知识，发展思维，使学生
摘要：本文基于优化高校图书馆服务的理念，从更新颖角度诠释了高校图书馆群众路线的内涵，从多方面重点提出了群众路线教育与实践创新举措，在已有研究基础上力求全面、有深度、有新意。 关键词：优化服务；高校；图书馆；群众路线；教育；实践；创新 中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0148-02 1981年6月，中共中央作出的《关于建国以来的党的若干历
2013版《高等学校风景园林本科指导性专业规范》的学科规范下,写生基础教学作为风景园林专业培养学生手绘能力及空间能力的基础课之一,对设计思维能力的理解和空间把握能力等
初中生处于逻辑思维能力发展和基础数学知识积累的关键时期。初中数学教师在教学时要重视对学生反思能力的培养，采用科学有效的教学方法引导学生通过反思发现问题，让学生养成良
钢琴伴奏在舞蹈教学中起着着至关重要的作用,它对于舞蹈者的气息、韵律、舞蹈动作以及搭档配合等方面都能进行不同层次的引导、支持。然而,由于种种原因的存在,在舞蹈教学中,
中学教研组水平在某种程度上反应一所学校教学质量的优劣，对教研组进行研究是提高学校教育教学质量和水平的重要途径。在当前，中学为学生的成绩、升学率是学校办学质量好坏唯一