“猜猜哥”是一个特别调皮的男生，他的真名叫庄轶晗。记得金秋九月，一年级新生开学典礼的那天，我带孩子们出去站队。好不容易一个一个地拉着他们站好队，只见一个男孩总是高声讲话，还不时手舞足蹈。我悄悄地提醒他：“不要讲话，听广播。”他似乎没听到我的话，仍然讲得眉飞色舞、津津有味。我摸摸他的头问：“你叫什么名字？”他转过头，调皮地眨眨眼睛：“你猜猜？”我顿时有一种哭笑不得的感觉。就这样，我记住了猜猜哥，也拉开了我与猜猜哥斗智斗勇的序幕。
　　猜猜哥不仅让我猜名字，还让我猜各种与他相关的问题。有一次放学，猜猜哥跑过来说：“老师，你猜我的新鞋子是谁买的？”我没好气地说：“我没时间。”他说：“你不是我朋友啦！”我哭笑不得，回答说：“家长买的行了吧。”他立马高兴地说：“你怎么猜到的，你真牛！”我心想：孩子，你确定我是牛，不是流汗的流？除此之外，猜猜哥还经常被同学举报讲话、随意下位、做小动作……每次我批评他，他总是面红耳赤地和我争论。当我通过多方调查，人证物证俱在的时候，他才低垂着通红的眼，嗫嚅着说：“对不起。”为了猜猜哥这一声对不起，我都快成福尔摩斯了。
　　经过多次战斗，我决定改变战略方针——糖衣炮弹。我对猜猜哥说：“你字写得好，成绩又好，发言又积极，如果上课不讲话，不做小动作，不爬树、爬墙，你就能得到许多星星，兑换笑脸和奖状，你就能当上少先队员。”他满眼放光：“少先队员是不是很厉害？跟喜羊羊一样厉害吗”“当然！人家一看你戴红领巾就知道你很厉害，是最聪明的喜羊羊。”瞬间，猜猜哥就不出声了。看来，我的“糖衣炮弹”起作用了。从此以后，猜猜哥变了，变成“红花星星谜”。只要能有机会得到红花的事，他都干，比如作业一百分，上课发言奖红花，清洁劳动奖红花，热心助人奖红花……
　　就这样，猜猜哥不负众望，终于荣登红花栏前20名，当上了少先队员。入队那天，猜猜哥激动地摸着胸前的红领巾，一脸的满足。可是好景不长，猜猜哥很快就恢复了原形——上课不守纪律，跟同学争吵，作业敷衍了事。同学们指责，老师批评都没有效果。
　　终于有一天，我跟猜猜哥爆发了“战争”。那天，他多次扭过头和后面的同学讲话。我警告无效，生气地没收了他的红领巾。猜猜哥气得哭了，一下午没理我，我也懒得理他。放学的时候，他搬来了救兵——爷爷。他的爷爷了解情况后也瞪着他。猜猜哥觉得不妙，急的吵起来：“我的努力白費了，我想当就当，不想当就不当，你管不着。”我一听，这孩子也太任性了，就严厉地批评了他，并请他的爷爷带着他去教学楼的“五星少年”墙那里参观。过了好一会，猜猜哥低着头回来了，不知是被我唬住了，还是榜样的力量，他掰着手指头不说话。我承诺，只要他知错就改，就把红领巾还给他。他点点头，拉着爷爷走了。几天后，我又亲自为他系上了红领巾。
　　（作者单位：荆州市监利县玉沙小学）
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