【摘 要】
：
２０５光学介质表面的光散射模型探索田来科（西北大学物理系，７１００６９）藤霖（西北工业大学十系，７１００６８）刘芳，高昕（西北大学物理系，７１００６９）瑞利散射定律给出了光在介质内的散射规律，反射和朗伯漫反射定律则分别反映了
【机 构】
：
西北大学物理系，西北工业大学十系，西北大学物理系
论文部分内容阅读
２０５光学介质表面的光散射模型探索田来科（西北大学物理系，７１００６９）藤霖（西北工业大学十系，７１００６８）刘芳，高昕（西北大学物理系，７１００６９）瑞利散射定律给出了光在介质内的散射规律，反射和朗伯漫反射定律则分别反映了光在理想光滑表面和理想漫反...
205 A Light Scattering Model on Optical Media TIAN Lai-ke (Department of Physics, Northwest University, 710069) Toulin (Department of Physics, Northwestern Polytechnical University, Xi’an 710068) LIU Fang, GAO Xin (Department of Physics, Northwest University, 710069) The law of light scattering in the medium, reflection and Lambert diffuse reflection law respectively reflects the light in the ideal smooth surface and ideal diffuse ...
其他文献
为了探讨粗集料灌入试验的合理参数取值,利用UTM-100测定了成型方式、容量筒规格、压头直径和贯入速度等因素对粗集料灌入曲线的影响。结果表明:成型方式采用干捣实法、容量
实验教学是初中生物教学的重要组成部分,不仅可以激发学生对生物学习的兴趣,还能有效提高学生的动手能力与探究能力.在初中生物实验教学中,教育工作者要把握好学生的心理特点
今天,《陕西戏剧》编辑部,邀请省、市部分戏剧工作者,学习座谈周总理《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》,对进一步解放思想,发扬艺术民主,尽快地把我省戏剧工作
课堂教学中的生动形象场景能激发学生的学习兴趣,帮助学生学习对生活有用的地理。结合情境教学法的基本含义,在地理课堂教学实践中理解并运用情境教学法,结合地理课堂案例分
对高中思想政治课的案例教学法进行了简述,并提出了在高中思想政治课堂上使用案例教学法的方法。
The case teaching method of high school ideological and political les
在课堂教学中,“设问”是一种常用的启发方式。设问一出,学生就要动脑、动口和动手,所以教师高质量的设问,能引导学生自己去探索、去发现,以尝到思维飞跃之果。教学中,可从以
目的:探讨胃癌患者外周血T细胞亚群的变化及其对评估胃癌患者机体免疫状态的临床意义。方法:流式细胞术分析40例术前胃癌患者及30名健康人群(对照组)外周血中T细胞亚群(CD3+
利用Ｆｒｅｓｎｅｌ－Ｋｉｒｃｈｈｏｆｆ原理，本文从理论上解决了任意多条折线构成的曲顶障碍物的绕射场的求解问题，给出了两折线顶障碍物绕射场的数值结果。
Using the Fresnel-Kirchhoff principle, this pape
化学作为高考考试科目,其重要性不言而喻,这门课程对于学生的升学有着重大的影响.但是化学难度较大,有时候还需要进行相应的化学实验,很多高中生表示学习过程中存在一定的困