【摘 要】一直以来,作文教学往往是投入时间和精力多而收效小,这严重制约了语文综合素质的提高。为此,本文从更新作文的指导思想、改革作文教学环节、培养学生作文兴趣等方面谈谈作文教学所做的一些探索。 【关键词】作文 教学 改革 作文,既反映了一个学生的语言运用能力,又反映了学生的认识水平、审美水平、思想修养和文学修养。作文能力的高低是衡量学生语文综合素质的一个重要方面。但是现阶段学生的作文水平良
目前,我们正在加紧学习实践科学发展观,并努力构建社会主义和谐社会,提倡社会公德,重视社会公德的研究,加强社会公德的建设,比以往任何时候都显得更重要、更迫切。
笔者通过探讨现行作文训练模式存在的弊端,提出了通过日记和序列化训练破解作文训练的难题,阐明了有效提高初中生写作能力的途径.
以二水乙酸锌与六次亚甲基四胺（HMTA）为前驱体,利用水浴加热与不同频率微波加热水解合成纳米ZnO,并用X射线衍射与扫描电镜初步研究了ZnO的晶体结构与生长习性。结果表明,微波与
“教学是门艺术，而且是一门很难掌握的艺术。”在实施新课改的今天，我们更要把课堂教学艺术放在首位，因为只有讲究课堂教学艺术，才能有效提高课堂教学效果，让学生在有限的时间内学到更多的知识。 一、讲究导课艺术 导入课文是进行课堂教学的第一步，教师恰当运用热情洋溢的语言、直观演示、故事设疑、放录音、放录像等手段，可以引导学生明确学习目的，更好地完成教学任务；激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，促使学
长期以来,教师在作文批改中包办一切,学生失去了自主性、主体性,成为被填充和训练的纯粹的客体。因此,要突破作文评改的瓶颈,必须让学生成为作文评改的主体,授生以＂鱼＂,不如授
本文旨在探讨不同水平的一周重复多次正加速度（＋Gz）暴露后大鼠心室肌缝隙连接蛋白43（connexin 43，Cx43）表达及分布的改变。36只雄性Sprague-Dawley大鼠随机分为对照组、＋6Gz组和＋10Gz