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英语词汇是英语学习的基础。针对学生记忆词汇缺乏主动性、记忆词汇困难的现状,自贡市沿滩区沿滩第二小学校进行了探索与实践,尝试运用思维导图帮助学生记忆词汇,以提高学生记忆英语词汇的自主性和有效性。
利用思维导图,形成“词汇链条”
【摘 要】
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英语词汇是英语学习的基础。针对学生记忆词汇缺乏主动性、记忆词汇困难的现状,自贡市沿滩区沿滩第二小学校进行了探索与实践,尝试运用思维导图帮助学生记忆词汇,以提高学生
【机 构】
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自贡市沿滩区沿滩第二小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年3期
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