【摘 要】
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教学情境是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容而有目的地进行创设的。我在“圆的认识”这节课的教学中,进行了多次改造,尤其是在导入环节的情境处理上,收获较大
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教学情境是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容而有目的地进行创设的。我在“圆的认识”这节课的教学中,进行了多次改造,尤其是在导入环节的情境处理上,收获较大。现摘录三个片断加以分析比较。片断A:师:套圈游戏,你们玩过吗?现在我们班级50人要玩套圈游戏,该怎样
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