【摘 要】
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苏霍姆林斯基说：＂真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。＂小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生
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苏霍姆林斯基说：＂真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。＂小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生自己约束自己,自己管理自己,并向更好的层次发展。面对40多人的一个班级,如果只靠班主任自己、只靠班干部是很难教育、照顾到每一个学生,必定在班级里会有一些学生被忽视,＂大家一起来＂就成为一句空话,小组合作管理的模式能够激发每个学生的内驱力,
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