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"小班化"教育体现了"教为主导、学为主体"班级管理模式,班级管理自主化,学生主体意识更加突出;"小班化"教育体现了"因材施教"个性化管理模式,尊重学生的个性,以分层教育促个性管理;"小班化"教育体现了新课程改革评价多样化的要求。
小班化教育背景下的班级管理体会
【摘 要】
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"小班化"教育体现了"教为主导、学为主体"班级管理模式,班级管理自主化,学生主体意识更加突出;"小班化"教育体现了"因材施教"个性化管理模式,尊重学生的个性,以分层教育促个
【机 构】
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山东济南第三中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年21期
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