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在小学数学中的统计与概率这一领域,平均数、中位数、众数是小学阶段学习的三个统计量,其中以平均数应用最为广泛,它也是学生将来学习其他两种统计量的基础。一、立足生活,紧
在电力系统中,自动控制系统的水平将直接反映电力系统的运行、管理水平,也直接影响着电力系统的运行效率。电力系统自动控制的发展,经历了从直接控制、集中控制、集散控制系统的
针对长沙县油茶生产现状,探究不同改造类型,不同耕垦方式,不同施肥措施,对提高油茶产量的影响,以换冠改造效果较好,可以增产452%,抚育管理则以每年冬垦一次方式较好,增幅达到76%,施肥效
数学来自现实生活,在小学数学教学过程中,针对小学生的心理和生理特点,更应该恰当适时地注重教学生活化的方法。从已有的生活经验中感知数学知识是重要的前提,由此展开进一步
采用自行生产的PTMG型聚氨酯预聚体为原料,通过对物料配比、浇注工艺、添加剂等条件的研究,制得物理机械性能优良、机械加工性能好的聚氨酯密封胶筒,可替代进口产品.
单词、短语是英语学习的基本单位,同时也是很多学生的老大难问题,那么,有哪些切实可行的扩大词汇量的方法呢?将探讨五种易于操作的方法。
静压桩施工技术是用静力压桩机或利用桩架自重及桩顶的配重,将桩徐徐压入土体中的一种工程桩施工技术。随着建筑业的不断发展,静压预应力管桩应用越来越广泛,运用工程实例介绍预
叶圣陶说过:“生活犹如泉源,文学犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇。”他明确地告诉我们,广阔的生活蕴含着丰富的习作素材。只要我们根据《义务教育语文课程标准》指出的“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的要求,引导学生在习作过程中过上“四种生活”,广开取材渠道,受到具体指导,具备丰富想象,就能走出习作“假、大、空”的怪圈,写出真情实感、富有个性的好文章来。 一、为习作拥抱“
摘 要:数学中的空间概念是衡量学生数学思维品质的标志之一。而空间概念的形成需要在观察与操作活动中获得,从四个方面进行具体的阐述。 关键词:空间概念;现实生活;动手操作 良好空间感的建立,对于学习几何知识有着非常好的帮助,而且能够帮助学生提升实践能力与思维能力。所以,培养小学生建立良好的空间观念是数学教学的任务之一。这就要求教师要在教学过程中,多注重学生空间感的培养,帮助学生提升数学空间概念。
学生在初中时期就对我国和世界的地理知识进行了简单的学习。进入高中以后,需要系统地学习地理相关知识。与人教版相比,鲁教版的地理教材兼顾了全面的知识点,更加倡导探究性