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义务教育均衡发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程.作为一线教师,本文在建立民主、平等的师生关系、创设提出和解决问题的环境、加强师德修养、后进生转化等诸方面,全方位、多视角地阐述了自己的观点和看法,希望能引起关注和思考、个人观点能得到普遍共识.
浅谈如何从教师个人角度促进教育公平
【摘 要】
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义务教育均衡发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程.作为一线教师,本文在建立民主、平等的师生关系、创设提出和解决问题的环境、加强师德修养、后进生转化等诸方面,
【机 构】
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云南省迪庆州德钦县第三小学 云南迪庆州 674503
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年29期
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