【摘 要】
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留守儿童作为我国城乡二元经济社会结构下出现的特殊群体,其家庭教育已成为目前亟须解决的社会问题。运用CiteSpace软件,分析留守儿童家庭教育研究的文献量趋势、研究机构和作者分布,分析关键词的共现、热点发展以及聚类状况。结果显示,我国留守儿童家庭教育研究起步较晚、前景广阔;研究机构分布和研究群体差异大;研究成果少且层次不高;研究主题繁多且分散。未来的研究趋势主要表现在以下几个方面:研究内容偏向留守
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留守儿童作为我国城乡二元经济社会结构下出现的特殊群体,其家庭教育已成为目前亟须解决的社会问题。运用CiteSpace软件,分析留守儿童家庭教育研究的文献量趋势、研究机构和作者分布,分析关键词的共现、热点发展以及聚类状况。结果显示,我国留守儿童家庭教育研究起步较晚、前景广阔;研究机构分布和研究群体差异大;研究成果少且层次不高;研究主题繁多且分散。未来的研究趋势主要表现在以下几个方面:研究内容偏向留守儿童内心世界的重构;研究对象转向多元化发展;逐步构建"政府—学校—社区—家庭"全方位的教育支持系统。
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